Dans les rubriques « Multiplication CE2 » et « Multiplication CM1 – CM2 » , découvrez un ensemble de ressources pédagogiques sur les multiplications posées à deux chiffres. Vous trouverez dans un premier temps une série de fiches d’exercices sur la multiplication posée à deux chiffres pour le CE2 – CM1 – CM2 à imprimer en PDF. Plus bas dans la page, nous proposons également une leçon avec des explications complètes pour apprendre à poser une multiplication avec un nombre entier à deux chiffres. Avant de découvrir ce contenu, nous vous recommandons de consulter notre leçon et nos exercices sur la multiplication posée à un chiffre.
Récréakidz met à votre disposition 3 fiches d’exercices sur la multiplication posée à 2 chiffres (niveau CE2 – CM1 – CM2) à imprimer gratuitement au format PDF.
Dans ces fiches (accompagnées de la correction), nous demandons à l’élève :
Voici les 3 éléments qui composent une multiplication posée en colonne :
Ici, je dois résoudre la multiplication 24 x 36.
6 x 4 = 24.
J’écris 4 dans la colonne des unités sous la ligne horizontale et je retiens 2 au-dessus des dizaines du multiplicande.
3 x 4 = 12.
J’ajoute ensuite la retenue (2) au résultat : 12 + 2 = 14.
Je barre la retenue pour me souvenir que je l’ai bien prise en compte.
J’écris 14 devant le 4 parce qu’il n’y a pas d’autres chiffres à multiplier.
6 x 2 = 12.
J’écris 2 dans la colonne des dizaines sous la ligne horizontale et je retiens 1 au-dessus des dizaines du multiplicande.
3 x 2 = 6.
J’ajoute ensuite la retenue (1) au résultat : 6 + 1 = 7.
Je barre la retenue pour me souvenir que je l’ai bien prise en compte.
J’écris 7 dans la colonne des centaines.
On additionne ensuite les deux résultats : 144 + 720 = 864.
Ici, je dois résoudre la multiplication 150 x 35.
0 x 5 = 0.
J’écris 0 dans la colonne des unités sous la ligne horizontale.
5 x 5 = 25.
J’écris 5 dans la colonne des dizaines sous la ligne horizontale et je retiens 2 au-dessus des centaines du multiplicande.
1 x 5 = 5.
J’ajoute ensuite la retenue (2) au résultat : 5 + 2 = 7.
Je barre la retenue pour me souvenir que je l’ai bien prise en compte.
J’écris 7 dans la colonne des centaines.
0 x 3 = 0.
J’écris 0 dans la colonne des dizaines sous la ligne horizontale.
5 x 3 = 15.
J’écris 5 dans la colonne des centaines sous la ligne horizontale et je retiens 1 au-dessus des centaines du multiplicande.
1 x 3 = 3.
J’ajoute ensuite la retenue (1) au résultat : 3 + 1 = 4.
Je barre la retenue pour me souvenir que je l’ai bien prise en compte.
J’écris 4 dans la colonne des centaines.
On additionne ensuite les deux résultats : 750 + 4 500 = 5 250.
