Récréakidz vous propose de découvrir dans la section « leçons et exercices sur la phrase pour le CM1 – CM2 » un ensemble de ressources pédagogiques sur les types de phrases (niveau CM1 – CM2). Nous proposons tout d’abord un lien pour télécharger gratuitement une fiche d’exercices d’évaluation sur les types de phrases à imprimer au format PDF pour le CM1 – CM2 (accompagnée du corrigé). Plus bas dans la page, vous trouverez également une leçon globale sur les types de phrases (avec de nombreux exemples dédiés).
Récréakidz met à votre disposition 2 fiches d’exercices sur les types de phrases (niveau CM1 – CM2) à imprimer gratuitement au format PDF.
Dans ces fiches sur les types de phrases pour le CM1 – CM2 (accompagnées de la correction), nous demandons à l’élève :
La phrase permet de communiquer de plusieurs manières différentes. Elle permet de donner une information, partager un récit ou exprimer différentes émotions et intentions (la joie, la colère, la surprise, un ordre, un conseil, un questionnement…).
Exemples :
Quel bonheur de tous vous retrouver ! (joie)
Il est parti se promener en forêt. (information)
Je te déteste ! (colère)
Tu devrais te coucher tôt ce soir. (conseil)
Je ne m’attendais pas à un tel cadeau ! (surprise)
Mange ta soupe ! (ordre)
Combien as-tu de pommes dans ton panier ? (questionnement)
Il existe 4 types de phrases, que l’on identifie généralement par leur construction et par la ponctuation à l’écrit ou l’intonation à l’oral.
La phrase déclarative se termine toujours par un point (.).
Elle permet de donner une information ou raconter quelque chose.
Exemple : Le bouton vert sert à ouvrir la porte.
Elle permet, comme son nom l’indique, de déclarer.
Exemple : Je vais faire du vélo.
La phrase déclarative est également utilisée pour donner un renseignement.
Exemple : Le marché est situé sur la place de l’hôtel de ville.
C’est aussi le type de phrase que l’on retrouve dans les récits, les contes…
Exemple : Le petit chaperon rouge avait un beau panier rempli de biscuits.
La phrase interrogative se termine par un point d’interrogation ( ? ). Elle permet d’interroger, de poser une question. À l’oral, elle se reconnaît grâce à l’intonation montante de celui qui pose la question.
Elle peut contenir un mot interrogatif. (comment, quand, pourquoi, quel, combien, où…).
Exemple : Où va le train ?
Exemple : Comment vas-tu ?
Elle peut être formée à l’aide de l’inversion sujet-verbe.
Exemple : Es-tu bien arrivé ?
Exemple : Mangez-vous de la viande ?
Pour en savoir plus, consultez notre leçon sur la construction de la phrase interrogative.
La phrase exclamative se termine par un point d’exclamation ( ! ). Elle sert à exprimer une émotion vive (la surprise, la joie, la colère, le dégoût…).
Exemple : Je ne veux pas !
Exemple : Mais que c’est beau !
Exemple : Nous sommes tellement heureux !
Exemple : C’est dégoûtant !
La phrase injonctive se termine par un point ( . ) ou un point d’exclamation ( ! ). Elle permet d’exprimer un ordre, un souhait, un conseil ou une interdiction. Lors de sa prononciation à l’oral, l’intonation est descendante. Lorsque la phrase injonctive est formée avec un verbe à l’impératif, on l’appelle « phrase impérative » .
Exemple : Arrête de m’embêter ! (un ordre)
Exemple : Stationnement interdit. (une interdiction)
Exemple : Tu devrais manger plus de légumes. (un conseil)
Exemple : Je souhaite que tu y arrives. (un souhait)
Pour en savoir plus, consultez nos leçons sur la phrase injonctive et sur la phrase impérative.
