Le présent de l'indicatif CE1 - CE2

Le présent de l'indicatif (CE1 - CE2)

Leçon & fiche d'exercices d'évaluation sur le présent de l'indicatif à imprimer en PDF (CE1 - CE2)

Dans la catégorie « exercices de conjugaison pour le CE1 – CE2 » , Récréakidz vous propose de découvrir un ensemble de ressources pédagogiques sur la conjugaison du présent de l’indicatif (niveau CE1 – CE2). Nous proposons tout d’abord un lien pour télécharger gratuitement une fiche d’exercices d’évaluation sur le présent de l’indicatif à imprimer au format PDF (niveau CE1 – CE2) accompagnée du corrigé. Puis, plus bas dans la page, vous trouverez une leçon globale sur la conjugaison des verbes du premier, deuxième et troisième groupe au présent de l’indicatif (avec de nombreux exemples dédiés).

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Évaluation & exercices sur le présent de l'indicatif pour le CE1 - CE2 à imprimer en PDF

Évaluation : fiche d'exercices sur le présent de l'indicatif (CE1 - CE2) à imprimer au format PDF

Fiche exercices présent indicatif CE1 - CE2 à imprimer PDF

Récréakidz met à votre disposition 3 fiches d’exercices sur la conjugaison du présent de l’indicatif (niveau CE1 – CE2) à imprimer gratuitement.

Dans ces 3 fiches sur le présent de l’indicatif pour le CE1 – CE2 au format PDF (accompagnées de la correction), nous demandons à l’élève :

  • de relier chaque pronom personnel sujet à la bonne phrase.
  • de réécrire des phrases au présent de l’indicatif.
  • de souligner des verbes quand ils sont correctement conjugués au présent de l’indicatif.
  • de compléter des phrases au présent de l’indicatif avec le pronom personnel sujet qui convient.
  • de conjuguer des verbes du 1er groupe au présent de l’indicatif.
  • de conjuguer des verbes du 2ème groupe au présent de l’indicatif.
  • de conjuguer des verbes du 3ème groupe au présent de l’indicatif.
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Leçon sur le présent de l'indicatif CE1 - CE2

Leçon sur le présent de l'indicatif (niveau CE1 - CE2)

Le présent de l’indicatif : définition

Le présent de l’indicatif est l’un des quatre temps de l’indicatif. On l’emploie pour évoquer une action qui se déroule au moment où nous parlons.

Exemple : je mange une pomme.

Le présent de l’indicatif est également employé pour évoquer une action habituelle.

Exemple : ma grand-mère vient me chercher à l’école tous les soirs.

Il permet aussi d’exprimer une vérité générale.

Exemple : le ciel est bleu.

Comment construire le présent de l’indicatif ?

Pour former le présent de l’indicatif, on prend le radical d’un verbe à l’infinitif auquel on ajoute la terminaison.

Exemple avec le verbe « penser » : on isole le radical « pens » du verbe à l’infinitif « penser » auquel on ajoute la terminaison des verbes du groupe dédié (ici un verbe du 1er groupe) : Je pense, tu penses, il/elle/on pense, nous pensons, vous pensez, ils/elles pensent.

Pour connaître les terminaisons, on doit donc au préalable prendre en compte le groupe du verbe en question.

Les verbes du premier groupe (en -er) au présent de l’indicatif

Pour les verbes du premier groupe, les terminaisons sont les suivantes : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent.

Exemple : Je parle à mon ami.

Quelques verbes du premier groupe au présent de l’indicatif
Trouver
Je trouve
Tu trouves
Il/Elle/On trouve
Nous trouvons
Vous trouvez
Ils/Elles trouvent
Danser
Je danse
Tu danses
Il/Elle/On danse
Nous dansons
Vous dansez
Ils/Elles dansent
Chanter
Je chante
Tu chantes
Il/Elle/On chante
Nous chantons
Vous chantez
Ils/Elles chantent

Les verbes du deuxième groupe (en -ir) au présent de l’indicatif

Pour les verbes du deuxième groupe, les terminaisons sont les suivantes : -is, -is, -it, -issons, -issez, -issent.

Exemple : Nous finissons l’exercice.

Quelques verbes du deuxième groupe au présent de l’indicatif
Bondir
Je bondis
Tu bondis
Il/Elle/On bondit
Nous bondissons
Vous bondissez
Ils/Elles bondissent
Ralentir
Je ralentis
Tu ralentis
Il/Elle/On ralentit
Nous ralentissons
Vous ralentissez
Ils/Elles ralentissent
Atterrir
J’atterris
Tu atterris
Il/Elle/On atterrit
Nous atterrissons
Vous atterrissez
Ils/Elles atterrissent

Les verbes du troisième groupe (en -ir, -oir, -re) au présent de l’indicatif

Pour les verbes du troisième groupe, généralement les terminaisons sont les suivantes : -s, -s, -t, -ons, -ez, -ent.

Exemple : Nous courons dans les bois.

Les verbes du troisième groupe peuvent être complexes, le radical du verbe n’est pas toujours régulier et stable.

Exemple avec le verbe « boire » : je bois, tu bois, il/elle/on boit, nous buvons, vous buvez, ils/elles boivent.

Le cas particulier des verbes en -dre

L’exception des verbes qui finissent par « dre » : ils ont généralement pour terminaisons : -ds, -ds, -d, -ons, -ez, -ent. À savoir : certains verbes en -dre conservent le « d » et d’autres le perdent aux 3 personnes du pluriel.
Exemple : le verbe « attendre » conserve le « d » avant chaque terminaison : j’attends, tu attends, il/elle/on attend, nous attendons, vous attendez, ils/elles attendent.
Exemple : le verbe « apprendre » perd le « d » au pluriel : j’apprends, tu apprends, il/elle/on apprend, nous apprenons, vous apprenez, ils/elles apprennent.

Attention, cette règle ne s’applique pas pour les verbes qui finissent par « -indre » : ils perdent le d, conservent la terminaison habituelle -s, -s, -t, -ons, -ez, -ent et prennent « gn » à la première, deuxième et troisième personne du pluriel.
Exemple avec le verbe « craindre » : je crains, tu crains, il/elle/on craint, nous craignons, vous craignez, ils/elles craignent.

Cette règle ne s’applique pas non plus aux verbes qui finissent par « -soudre » : ils perdent le d, conservent la terminaison habituelle -s, -s, -t, -ons, -ez, -ent et ont leur radical qui change aux 3 personnes du pluriel.
Exemple avec le verbe « résoudre » : je résous, tu résous, il/elle/on résout, nous résolvons, vous résolvez, ils/elles résolvent.

Les auxiliaires être et avoir au présent de l’indicatif

Concernant les auxiliaires être et avoir, ceux-ci doivent être appris par cœur. Ils ont notamment la particularité de former les temps composés.

Auxiliaire être au présent de l’indicatif : je suis, tu es, il/elle/on est, nous sommes, vous êtes, ils/elles sont.

Auxiliaire avoir au présent de l’indicatif : j’ai, tu as, il/elle/on a, nous avons, vous avez, ils/elles ont.