Récréakidz vous propose de découvrir dans la catégorie « exercices de grammaire CE1 – CE2 » un ensemble de ressources pédagogiques sur le groupe nominal (niveau CE1 – CE2). Nous proposons tout d’abord un lien pour télécharger gratuitement une fiche d’exercices d’évaluation sur le groupe nominal à imprimer au format PDF (niveau CE1 – CE2) accompagnée du corrigé. Plus bas dans la page, vous trouverez également une leçon globale sur le groupe nominal (avec de nombreux exemples dédiés).
Récréakidz met à votre disposition 2 fiches d’exercices sur le groupe nominal (niveau CE1 – CE2) à imprimer gratuitement au format PDF.
Dans ces fiches sur le groupe nominal pour le CE1 – CE2 (accompagnées de la correction), nous demandons à l’élève :
Le groupe nominal désigne un groupe de mots réunis autour du nom.
Au sein de ce groupe nominal, le nom représente le noyau. Sans lui, le groupe nominal n’a pas de sens.
Exemple : Le grand méchant loup rôde. (le noyau est le mot « loup »).
Exemple : Le vélo bleu est garé dans la rue. (le noyau est le mot « vélo »).
Lorsqu’un groupe nominal n’est composé que d’un nom et d’un déterminant, on dit qu’il s’agit d’un groupe nominal minimal.
Exemple : La poupée est magnifique.
Il est possible d’enrichir le groupe nominal minimal avec d’autres mots (des expansions du nom), on parle dans ce cas d’un groupe nominal étendu.
Pour construire un groupe nominal minimal, nous avons généralement besoin d’un déterminant + un nom. Ce n’est pas toujours le cas, notamment avec les noms propres qui peuvent former le groupe nominal avec un déterminant (ex : Le Brésil a gagné.) ou sans déterminant (ex : Paris est magique !).
Le nom est un mot qui permet de désigner une personne, un objet, un animal, un pays, une plante, une émotion… Il faut distinguer :
Pour aller plus loin, découvrez notre leçon et nos exercices sur le nom propre et le nom commun.
Le déterminant est placé devant le nom. Il s’accorde en genre et en nombre avec le nom. Il indique si le nom est masculin, féminin, singulier ou pluriel.
Exemples : les feuilles, une classe, l’avion, mon cheval, ses cahiers, notre voisin, une gomme, mes jouets…
Pour aller plus loin, découvrez notre leçon et nos exercices sur les déterminants pour le CE1 – CE2.
Le groupe nominal minimal peut-être enrichi d’un mot ou un groupe de mots qui complète le nom, on parle alors de groupe nominal étendu.
Cette expansion du nom peut avoir plusieurs natures, les plus fréquemment rencontrées sont l’adjectif qualificatif, le groupe prépositionnel et la proposition subordonnée relative.
L’adjectif qualificatif peut être placé avant ou après le nom. Son rôle est de donner une indication plus précise en qualifiant le nom, il a une fonction épithète dans le groupe nominal.
Exemple : Le (déterminant) cheval (nom) majestueux (adjectif qualificatif) galope à toute vitesse.
Exemple : La (déterminant) petite (adjectif qualificatif) princesse (nom) chante bien.
Exemple : La (déterminant) grande (adjectif qualificatif) balle (nom) bleue (adjectif qualificatif) est à moi !
Pour aller plus loin, découvrez notre leçon et nos exercices sur l’adjectif qualificatif pour le CE1 – CE2.
Le groupe prépositionnel correspond à un groupe de mots introduit par une préposition (à, sur, de, en…). Dans un groupe nominal, il fait office de complément du nom.
Exemple : La (déterminant) cabane (nom) de mon père (groupe prépositionnel) est confortable.
Exemple : Les (déterminant) patins (nom) à roulettes (groupe prépositionnel) sont cassés.
Exemple : Le (déterminant) collier (nom) en or (groupe prépositionnel) a été volé.
Pour aller plus loin, consultez notre leçon et nos exercices sur le complément du nom.
La proposition subordonnée relative correspond à un groupe de mots introduit par un pronom relatif (qui, que, dont, où). Elle contient un verbe qui a son propre sujet. Son rôle est de donner une indication plus précise en qualifiant le nom, elle a une fonction épithète dans le groupe nominal.
Exemple : Le (déterminant) cheval (nom) que j’ai dressé (proposition subordonnée relative) est très gentil.
Exemple : La (déterminant) femme (nom) qui hurle (proposition subordonnée relative) semble avoir peur.
Exemple : La (déterminant) maison (nom) dont je t’ai communiqué l’adresse (proposition subordonnée relative) est visiblement abandonnée.
