Récréakidz vous propose de découvrir dans sa rubrique « homophones grammaticaux » un ensemble de ressources pédagogiques sur les homophones « sa – ça – çà » (niveau CE1 – CE2 – CM1 – CM2). Nous proposons tout d’abord un lien pour télécharger gratuitement une fiche d’exercices d’évaluation sur les homophones « sa – ça – çà » à imprimer au format PDF (accompagnée du corrigé). Plus bas dans la page, vous trouverez une leçon globale sur les homophones « sa – ça – çà » (avec de nombreux exemples dédiés).
Récréakidz met à votre disposition une fiche d’exercices sur les homophones « sa » et « ça » à imprimer gratuitement.
Dans cette fiche sur « sa » et « ça » (PDF) qui est accompagnée de la correction, nous demandons à l’élève :
Il ne faut pas confondre les homophones grammaticaux « sa » , « ça » et « çà » . Ces deux mots se prononcent pareil, mais s’écrivent différemment.
Placé devant un nom au singulier, « sa » est un déterminant possessif. Il indique donc l’appartenance.
Une astuce pour l’identifier : il est possible de remplacer « sa » par « ta » (un autre déterminant possessif) dans la phrase, elle reste compréhensible.
Exemple : Il a encore perdu sa montre. => Il a encore perdu ta montre.
Exemple : Il a pris sa voiture pour faire les courses. => Il a pris ta voiture pour faire les courses.
La forme « ça » correspond à la forme contractée du pronom « cela » . On l’utilise surtout à l’oral.
Une astuce pour l’identifier : il est possible de remplacer « ça » par « cela » dans la phrase, elle reste compréhensible.
Exemple : Ça me plaît beaucoup ! => Cela me plaît beaucoup !
Exemple : Je me demande comment ça se passe quand on prend l’avion. => Je me demande comment cela se passe quand on prend l’avion.
« çà » peut être un adverbe de lieu (qui fait partie de l’expression « çà et là » ). Le mot peut aussi être utilisé sous forme d’interjection (« ah çà ! » ).
Exemple : Elle a voyagé çà et là, c’est-à-dire un peu partout.
Exemple : J’imagine qu’on se ballade çà et là au gré du vent.
